| 水文信息检索 |
|
|
| 2006年赣州水文10件大事 | ||||||
|
||||||
|
1.局主要领导新老交接 2006年1月，省水利厅决定我局主要领导新老交接，原主要领导李书恺同志光荣退休，周方平同志新任局党组书记、局长。 2.编制突发性灾害事件应急预案 为了做好暴雨山洪地质灾害和水体污染等突发事件的防范工作，提高赣州水文应对突发事件的能力，迅速、有序、高效地开展应急工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障经济社会全面、协调、可持续发展，我局结合赣州市实际情况，专门制定了《赣州市暴雨山洪地质灾害防御水情预测应急预案（试行）》和《赣州市突发性水体污染事件水质监测应急预案（试行）》两个应急预案，应急预案的制定，对赣州市范围内突发性水旱灾害、水污染事件的预防和应急处置提供强有力的技术支撑。 3.荣获省级文明单位等称号 2006年3月，我局荣获第十届江西省文明单位称号。 4.上犹县山洪暴发 2006年7月26日凌晨，受台风"格美"影响， 上犹县五指峰等乡镇暴雨如注，短时间内降雨量达到300毫米，暴雨袭击面积达1000平方公里，导致山洪暴发。突如其来灾害，造成人员伤亡和重大经济损失。当日，我局在做好雨情水情测报服务的同时，派出工作人员赶赴上犹县开展暴雨洪水调查。8月2日，省水文局领导亲自率队，带领我局专业技术人员深入到上犹县灾区进一步开展调查，走访村民了解情况，勘测洪水痕迹，最终揭开了"7.26"上犹县山洪暴发的雨量之谜，由此判定五指峰黄沙坑流域发生了500年一遇的暴雨洪水，从而进一步证实了这是一场在国内罕见难以抵御的山洪地质灾害。 5.水文宣传立新功 我局水文宣报道人员抓住上犹"7.26" 暴雨洪水这一典型事例，采编了一系列报道稿件，大力宣传水文工作的重要性。其中，新闻报道《破泡菜坛揭开上犹雨量之谜》、先后被中央人民广播电台，江西日报、人民长江报、江南都市报、赣南日报、新浪网、中国水利网、中国水文信息网、大江网等近50家媒体刊用。此外，我局宣传报道人员还拍摄制作了《上犹县山洪暴发》、《上犹县"7?26"暴雨洪水调查》等专题影片。专题片记录了雨情、水情、灾情和江西水文开展暴雨洪水调查的全过程，为上级党政领导和有关部门了解、掌握洪灾实况提供了形象生动、鲜活的资料，也成为了有关部门进一步了解洪水情况和分析灾情的重要佐证。 6.赣州水情分中心建成 2006年7月，赣州水情分中心建设基本完成。该工程项目是根据防汛抗旱的需求，以水、雨、工、旱情信息采集系统为基础、通信系统为保障、决策支持系统为核心的水文（情）信息系统，由水文测验设施设备建设，报汛通信建设，系统集成三部分组成。建设规模为63个报汛站（其中中央报汛站16个，省级报汛站47个）、9个集合站、1个分中心，共投资750多万元。赣州水情分中心建成，大大提高了我市水文测报技术和水平，标志着赣州水文迈向现代化。 7.全市水文技能比赛 2006年9月，全市水文技能比赛在赣州举行，掀起了学技术比能力的新热潮，坝上水文站副站长黄国新在全省水文技能竞赛中获得第五名的成绩。此前，我局结合全省水文绩效考核年活动，开展了岗位技术练兵和水文技能培训等活动，开办水文勘测、水文情报预报、水资源和水质监测评价，雨量采集仪安装、使用、维修和终端机使用等内容的业务讲座和岗位技能考核。先后举办了水文情报编码学习班、水文缆道技术培训班、水文测量技术培训班、资料整编应用软件学习班、水文宣传报道培训班、水文技能学习班等，还派出数十人赴外地参加各类培训学习。 8.开展小流域暴雨山洪灾害预警系统建设 2006年11月，省防汛抗旱总指挥部决定把赣州12个县市列为全省山洪灾害预警系统一期建设地区。我局按照省防总的部署，于11月7日组织精干力量组成小流域暴雨山洪灾害调查小组，分赴12个县市区，开展历史洪水、滑坡、泥石流等山洪地质灾害基本情况和各地典型山洪灾害案例调查工作，并勘察暴雨山洪自动监测站点。此前，市政府十分重视该系统建设，下拨专项配套资金200万元，该系统建设前期工作基本就绪。 9.科技服务呈现新局面 2006年，我局完成信丰县防汛抗旱预警系统和桃江电站水情自动测报系统的建设；研制开发章江流域水库群洪水联合调度系统和桃江电站洪水调度系统等应用软件。进一步拓宽工程水文的服务领域，先后完成了多个项目小型水电站的水资源论证工作以及兴国县画眉坳钨矿选矿厂的水资源论证及入河排污口论证工作。开展了赣州城区、宁都、会昌、兴国、赣县、南康等县河段泥沙储量勘查和市场对砂石需求量的调查。 10.赣南水文脐橙大丰收 2006年，我局创办的1500余亩脐橙果园全面挂果，总产量达40余万公斤。为实现脐橙增产增效，我局实施品牌战略，拓宽销售渠道，实行了统一采收标准，统一分级包装，统一品牌销售，产品远销北京、上海、安徵、江苏、湖南等地。（赣州市水文局 王成辉 华芳） |
||||||
|
|
||||||
| 责编：文静 | ||||||
|
||||||
|
||||||
